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[인지행동이론] 4. 콜버그(Lawrence Kohlberrg)의 도덕성 발달이론 1) 이론의 배경 및 특징 ① 콜버그는 도덕적 딜레마의 가상적 상황을 연구하여, 피아제가 제시한 전조작기와 구체적 조작기의 도덕성 발달에 관한 내용을 청소년기와 성인기까지 확장하여 3개 수준 6단계로 제시하였다. ② 콜버그의 이론은 도덕성 발달에 있어 판단의 결과보다는 판단의 논리에 관심을 갖는 것으로 논리의 유사성을 근거로 도덕성 발달 수준을 구분하였다. ③ 콜버그의 이론은 피아제의 이론과 같이 10세 정도까지는 전인습적 수준에 머물다가, 이후 점차 타인의 의견과 행위에 대한 상황 파악을 고려해 판단하기 시작하여 13세 경에는 인습적 수준으로까지 발달하게 된다. ④ 피아제의 형식적 조작기에 속한 인간은 추상적 사고의 발달과 더불어 후인습적 수준으로까지 도덕성이 발달하게 된다. 즉, 보다 차원이 높은 윤.. 2024. 9. 7.
[인지행동이론] 3. 피아제(Jean Piaget)의 인지발달이론  1) 인간관 ① 인간은 매우 주관적인 존재로, 개인의 정서, 사고, 행동은 개인이 현실세계를 받아들이고 해석하는 방법에 따라 달라진다. ② 인간의 감정과 행동은 인지 혹은 사고에 의해 통제될 수 있다. ③ 인간은 변화하고 성장하는 존재이다.(비결정론적 관점) ④ 인간은 환경과의 상호작용 과정에서 능동적인 역할을 담당한다. ⑤ 인간은 미래지향적 존재로 인간의 성격은 현실세계를 수용하고 해석하는 방식이 달라지면 그에 따라 지속적으로 변화한다. 이러한 인지 변화는 정서 변화와 행동 변화에도 영향을 미친다. 2) 인지와 도식 - 인지란 인식이 외부 세계를 이해하고 파악하는 지각과 인식능력을 의미한다. 의식, 지각, 사고의 작용, 학습, 개념화 등 모든 정신적 과정을 포함하는 개념이다. - 도식은 인간의 마음 속.. 2024. 9. 7.
[인지행동이론] 2. 반두라(Albert Bandura)의 사회학습이론  1) 이론의 초점 ① 인간의 행동은 개인적, 사회적, 상황적 요인들 간의 지속적인 상호작용의 결과이다. ② 개인 내적인 요인들(사고, 지각, 기대, 열망, 선호도)보다는 행동과 관련된 구체적 환경 조건들과 그것에 대한 개인의 인지적 능력이 보다 중요하다. 그것에 따라서 자극에 대한 반응이 달라질 수 있다. ③ 인간은 환경의 자극에 대해 직접적인 반응 행동을 할 수도 있지만, 타인의 행동을 간접적으로 관찰하고 모델링하며 모방을 통해 행동할 수 있다. 2) 모델링, 모방 - 타인의 행동을 관찰해 그 행동을 모방하는 것을 모델링(Modeling)이라 한다. 3) 관찰학습 - 인간은 환경에 대한 단순한 자극을 통해 반응하는 것이 아니라, 타인의 행동을 관찰하고 학습하여 행동한다는 것이다. 이에 관찰학습의 과정을.. 2024. 9. 7.
[인지행동이론] 1.  스키너(Burrhus Frederic Skinner)의 행동주의이론  1) 이론의 주요 초점 ① 인간의 내적인 동기와 욕구, 지각에 초점을 두기보다 구체적으로 관찰가능한 행동에 초점을 둔다. 자극변수가 조작되고 그 조작에 의해 반응이 예측될 수 있는 객관적이고 과학적인 방법으로 인간의 본성을 연구하였다. ② 인간의 행동은 학습되거나 학습에 의해 수정될 수 있다고 보기 때문에 학습이론이라고도 한다. 학습을 통해 지식과 언어를 습득하고, 태도와 가치를 형성하며 다양한 감정을 경험한다. 따라서 인간의 행동은 사회적 맥락에서 이해할 수 있다. 2) 인간관 ① 인간의 행동은 내적 동기나 욕구보다 외적인 자극에 의해 동기화된다. ② 인간행동에 영향을 주는 중요한 요인은 환경으로, 환경의 자극에 의해 동기화되고 행동의 결과인 강화에 의해 결정된다.(환경론적 인간관) ③ 인간의 행동은 .. 2024. 9. 7.
※ 요약정리_정신역동이론 - 프로이트의 정신분석이론은 무의식적 힘에 지배를 받는 수동적 인간관, 결정론적 인간관을 지닌다. - 프로이트는 인간이 의식을 자각하는 수준을 의식, 전의식, 무의식으로 구분하였으며, 마음과 정신의 구조적 측면을 원초아(id), 자아(ego), 초자아(superego)로 모형화하였다. 원초아는 리비도라는 성적 에너지를 방출하며 쾌락의 원리로, 자아는 현실의 원리로, 초자아는 사회적 원리로 작동한다. - 프로이트는 인간의 발달을 성적 본능과 욕구에 따라, 구강기-항문기-남근기-잠재가-생식기 5단계로 나누었다. - 인간은 고통과 불안에 대처하고 적응하기 위해 무의식적으로 심리 전략을 사용하는데, 이것이 방어기제이다. 방어기제의 사용은 수나 강도, 사용 연령의 적절성 등을 종합적으로 고려해 균형 여부를 판단함.. 2024. 7. 24.
4. 에릭슨(Erik Homburger Erikson)의 심리사회이론 1) 자아 에릭슨의 심리사회이론은 자아심리학이라고 불리울 만큼 자아의 기능과 성장을 중시한다. 따라서 심리사회이론을 배우기 위해서는 자아(ego)에 대한 개념 이해가 필요하다.  ① 인간의 행동은 무의식이 아닌 의식의 영역에서 통제 가능한 자아에 의해 동기화된다.  ② 자아의 기능은 타고난 것으로 신체, 심리, 사회적 요인 간의 상호작용을 통해 전 생애를 걸쳐 발달한다.  ③ 자아는 인간이 일생동안 외부 환경에 대처하고 적응하는 과정에서 생겨나는 창조적이고 역동적인 힘과 관련된다.  ④ 자아는 욕구의 충족, 타인과의 동일시, 학습, 발달 과업의 성취, 문제해결, 스트레스 및 위기 대처 과정에서 지속적으로 발달하게 된다.  ⑤ 자아의 대처능력 결여나, 개인의 욕구와 능력이 환경 조건이나 자원과 합치되지 않.. 2024. 7. 24.

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